Üniversite Öğrencileri İçin İş Bulma Kaygısı (İstihdam Kaygısı) Ölçeği Geliştirme; Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
DOI:
https://doi.org/10.29329/pedper.2024.51Anahtar Kelimeler:
Job finding anxiety, Employment anxiety, Unemployment anxietyÖzet
Bu çalışmanın amacı, özellikle üniversite öğrencileri arasında iş bulma kaygısını ölçmek için bir ölçek geliştirmek ve doğrulamaktır. İş bulma kaygısı, mezunlar arasında yaygın bir sorundur ve akademiden iş gücüne geçişlerini etkilemektedir. Ölçeğe dahil edilecek ilgili yapıları ve maddeleri belirlemek için kapsamlı bir literatür taraması yapılmıştır. Uzman görüşleri alınarak pilot testler yoluyla ölçeğin ön versiyonu geliştirilmiş ve üniversite öğrencilerinden oluşan bir örnekleme uygulanmıştır. Ölçeğin faktör yapısını ve geçerliliğini değerlendirmek için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri yapılmıştır. Sonuçlar, yetersizlik endişesi, yakın çevre endişesi, ayrımcılık endişesi ve ülke koşulları endişesi gibi çoklu boyutları kapsayan iş bulma kaygısının güvenilir ve geçerli bir ölçümü olduğunu göstermiştir. Nihai ölçek iyi düzeyde psikometrik özellikler göstermiştir. Geliştirilen ölçeğin üniversite öğrencileri arasında iş bulma kaygısını değerlendirmek ve ele almak için hem araştırma hem de uygulama ortamlarında kullanılabileceği düşünülmektedir.
Referanslar
Antony, E. M. (2022). Framing childhood resilience through Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory: A discussion paper. Cambridge Educational Research e-Jounal, 9, 244-257. https://doi.org/10.17863/CAM.90564.
Belle, M. A., Antwi, C. O., Ntim, S. Y., Affum-Osei, E. & Ren, J. (2021). Am i gonna get a job? graduating students’ psychological capital, coping styles, and employment anxiety. Journal of Career Development, 089484532110201. https://doi.org/10.1177/08948453211020124.
Britton, T. (2019). Job search anxiety, transition resources, and wellbeing. Johannesburg.
Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Harvard university press
Büyüköztürk, Ş. (2010). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (12. baskı). [Handbook of Data Analysis for Social Sciences] Ankara: Pegem Akademi.
Chen, L. and Zeng S. (2021). The relationship between intolerance of uncertainty and employment anxiety of graduates during COVID-19: The moderating role of career planning. Front. Psychol., 12,694785. doi: https://10.3389/fpsyg.2021.694785.
Cho, G.P. (2008). A study of development and validation of the job-seeking anxiety test for university students. Korean Journal of Educational Research, 46(2), 53–75.
Demir, B. (2016). Yapısal eşı̇tlı̇k modelı̇ ı̇le öğrencı̇lerı̇n ı̇ş bulma kaygılarına yönelik ölçek geliştirme: Cumhurı̇yet Ünı̇versı̇tesı̇ İİBF’de bı̇r uygulama. [Development of a Scale for Students' Job Search Anxiety with Structural Equation Modeling: A Case Study at the Faculty of Economics and Administrative Sciences of Cumhuriyet University] Cumhurı̇yet Ünı̇versı̇tesı̇, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Ana Bilim Dalı, Sayısal Yöntemler Bilim Dalı.
Doby, V., & Caplan, R. (1995). Organizational Stress as Threat to Reputation: Effects on Anxiety at Work and at Home. Academy of Management Journal, 38, 1105-1123. https://doi.org/10.5465/256622.
Eş, A. ve Durak, H. S. (2018). Meslek yüksekokulu öğrencilerinin iş bulma kaygılarına yönelik ölçek geliştirme: Abant İzzet Baysal Üniversitesi örneği. [Development of a Scale for Vocational School Students' Job Search Anxiety: A Case Study at Abant Izzet Baysal University]. Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 14, 115-127.
Field, A. P. (2009). Discovering statistics using SPSS: and sex and drug sandrock 'n' roll (third edition). London: Sage publications.
Jang, J. H., & Jin, C. H. (2020). The influence of self-efficacy and self-esteem of the college students on employment anxiety: focus on the moderating effect of academic stress. Asia Pac. J. Bus. 10, 99–116. doi: . https://doi.org/10.32599/apjb.10.2.201906.99.
Kasalak, G. (2020). “Mezun olduktan sonra öğretmen olacak mıyım?” Öğretmen adaylarında istihdam kaygısı, öz-şefkat ve yaşam doyumu. ["Will I Become a Teacher After Graduation?" Employment Anxiety, Self-Compassion, and Life Satisfaction Among Prospective Teachers] Öğretmen Eğitimi ve Eğitimciler Dergisi, 9(3), 309-327.
Kılıç, S. (2016). Cronbach’ın alfa güvenirlik katsayısı. [Cronbach's alpha reliability coefficient] Journal of Mood Disorders (JMOOD), 6(1), 47-8.
Kim, J., Oh, J., & Rajaguru, V. (2022). Job-Seeking anxiety and job preparation behavior of undergraduate students. Healthcare,10,288. https://doi.org/10.3390/healthcare10020288.
Lim, A. Y., Lee, S.-H., Jeon, Y., Yoo, R., & Jung, H.-Y. (2018). Job-seeking stress, mental health problems, and the role of perceived social support in university graduates in Korea. Journal of Korean Medical Science, 33(19). https://doi.org/10.3346/jkms.2018.33.e149.
Revelle, W. (2022). Psych: Procedures for personality and psychological research. Northwestern University, Evanston, Illinois.
Rith-Najarian, L. R., Boustani, M. M., & Chorpita, B. F. (2019). A systematic review of prevention programs targeting depression, anxiety, and stress in university students. Journal of Affective Disorders, 257, 568–584. https://doi.org/10.1016/j.jad.2019.06.035.
Rosseel, R. (2012). lavaan: An R Package for Structural Equation Modeling. Journal of Statistical Software, 48(2), 1-36. https://doi.org/10.18637/jss.v048.i02.
RStudio Team (2020). RStudio: Integrated Development for R. RStudio, PBC, Boston, MA URL http://www.rstudio.com/. Erişim: 21/07/2022.
Saks, A.M., & Ashforth, B.E. (2000). Change in job search behavior and employment outcomes. Journal of Vocational Behavior, 56, 277-287.
Schermelleh, E.K., Moosbrugger, H. and Müler, H. (2003). “Evaluating the Fit of Structural Equation Models: Tests of Significance and Descriptive Goodness-of-Fit Measures”, Methods of Psychological Research Online, 8(2), 23–74.
Shin, J. Y. (2019). “Will I find a job when I graduate?”: Employment anxiety, self-compassion, and life satisfaction among South Korean college students. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 19(2), 239-256.
Unguren, E., and Huseyinli, T. (2020). The moderating effect of student club membership on the relationship between career intention in the tourism sector and post-graduate employability anxiety. J. Hosp. Leis. Sport Tour. Educ. 27, 100265. doi: . https://doi.org/10.1016/j.jhlste.2020.100265.
Wilkins, S., & Huisman, J. (2015). Factors affecting university image formation among prospective higher education students: The case of international branch campuses. Studies in higher education, 40(7), 1256-1272.
Zhou, S., Wu, S., Yu, X., Chen, W., & Zheng, W. (2021). Employment stress as a moderator of the relationship between proactive personality and career decision-making self-efficacy. Social Behavior and Personality, 49(10), 1–13. https://doi.org/10.2224/sbp.10735.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2024 Pedagogical Perspective
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
