English
DOI:
https://doi.org/10.29329/pedper.2024.49Anahtar Kelimeler:
Problematic Internet usage, Internet usage, Problematic internet usage, Internet usage Preferences, Parent, Child, ChildÖzet
Sağlıklı kullanıldığında birçok alanda faydalı olabilecek olan internetin sağlıksız ve düzensiz kullanımı zamanla büyüyen bir problem haline gelmiştir. Küresel bir problem haline gelen problemli internet kullanımı, genel olarak, bireyin internet kullanımını günlük yaşamında olumsuz sonuçlara neden olabilecek şekilde kontrol edememesi olarak tanımlanmaktadır. Psikolojik sorunlar, sosyal izolasyon ve iletişim problemleri, aile içi sorunlar, akademik başarısızlık, mesleki performans düşüklüğü problemli internet kullanımının neden olduğu olumsuz sonuçlardan bazılarıdır. Problemli internet kullanımının neden olduğu bu sonuçlar aynı zamanda bireylerin internete daha fazla yönelmesine neden olabilecek sebepler olarak da ortaya çıkabilmektedir. Özellikle ebeveynlerin internet kullanım bilgi ve deneyimleri, aile içinde çatışma ortamının olması, aile içi ilişkilerin zayıf olması çocukların internet kullanım tercihlerini etkileyebilmektedir. Bu doğrultuda çalışmanın amacı, çocukların internet kullanım tercih ve düşünceleri ile ebeveynlerin çocukların internet kullanımı hakkındaki bilgi ve düşüncelerinin incelenmesidir. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından oluşturulmuş yarı yapılandırılmış sorularla derinlemesine görüşme tekniği kullanılmıştır. Çalışmanın sonucunda özellikle çocukların anne ve babalarıyla olan iletişimleri, internet hakkında konuşma yapma durumlarına ilişkin yanıtları ile anne ve babaların çocuklarıyla olan iletişimleri ve internet hakkında konuşma yapma durumlarına ilişkin yanıtların farklı olduğu görülmektedir.
Referanslar
Akbari, M., Bahadori, M. H., Khanbabaei, S., Milan, B. B., Jamshidi, S., & Potenza, M. N. (2023). Potential risk and protective factors related to problematic social media use among adolescents in İran: a latent profile analysis. Addictive Behaviors, 146, pp. 1–8.
Aral, N., Gürsoy, F., Öz, N. S., & Aysu, B. (2019, 30’th of November-1’st of December) Examination of teenagers’ Internet use with teachers views. III. International Teacher Education and Accreditation Congress, Book of Proceedings, pp. 171–180, Ankara. (28.12.2019).
Auxier, B., Anderson, M., Perrin, A., & Turner, E. (2020). Parenting children in the age of screens. https://www.pewresearch.org/Internet/2020/07/28/parenting-children-in-the-age-of-screens/ address
Baltacı, A. (2017). Miles- Huberman Model in qualitative data analysis. Journal of Ahi Evran University Social Sciences İnstitute, 3(1), pp. 1-14.
Beard, K. W., & Wolf, E. M. (2001). Modification in the proposed diagnostic criteria for Internet addiction. CyberPsychology & Behavior, 4(3), 377–383. https://doi.org/10.1089/109493101300210286
Büyükfiliz, B. (2016). Relationship between communication skills and problematic Internet usage in 18-25 ages young adults [ Master Thesis ]. Üsküdar University.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F ( 2018). Data Collection. İnside Scientific Research Methods ( pp. 145–174). Pegem
Caplan, S. E. (2002). Problematic Internet use and psychosocial well-being: development of a theory-based cognitive-behavioral measurement instrument. Computers in Human Behavior, 18(5), pp. 553-575
Caplan, S. E. (2003). Preference for online social interaction: A theory of problematic Internet use and psychosocial well-being. Communication Research, 30(6), pp. 625-648.
Davis, R. A., Flett, G. L. & Besser A. (2002). Validation of a new scale for measuring problematic Internet use: implications for pre-employment screening. CyberPsychology ve Behavior, 15, pp.331-47.
Eisenbach, G., & Köhler, C. (2002). How do consumers search for and appraise health information on the world wide? Qualitative Study using focus groups, usability tests, and in-depth interviews. BMJ, 324(7337), pp. 573-577.
Jeffery, C. P. (2021). Parenting in the digital age: Between socio-biological and socio-technological development. New Media & Society, 23(5), 1045–1062.
Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (1994). Competing paradigms in qualitative research. İn Handbook of qualitative research,
(p. 163-194), 105.
Günaydın, N., Kaşko Arıcı, Y., Kutlu, F. Y., & Yancar Demir, E. (2022). The relationship between problematic Internet use in adolescents and emotion regulation difficulty and family Internet attitude. Journal of Community Psychology, 50(2),
pp. 1135-1154.
Imran, A., Khanom, N., & Rahman, A. (2023). Parental perception of children’s online behavior: A study on ethnic communities in Australia. Journal of İnternational Environmental Research and Public Health, 20(7), pp.3-22.
Kvale, S. (1994). Ten standard objections to qualitative research interviews. Journal of Phenomenological Psychology, 25(2), 147–173.
Lauri, M. A., Borg, J., & Farrugia, L. (2015). Children’s Internet use and parents’ perceptions of their children’s online experience. A study commissioned by the Malta Communications Authority. https://www.um.edu.mt/library/oar/bitstream/123456789/120898/1/Childrens_Internet_use_and_parents_perceptions_of_their_childrens_online_experience_2015.pdf
Lukavska, K., Vacek, J., & Gabhelík, R. (2020). The effects of parental control and warmth on problematic Internet use in adolescents: A prospective cohort study. Journal of Behavioral Addictions, 9(3), pp. 664-675.
Lukic, I., Savic, N., Vukosavljevic I., Rankovic , N., &, Rankovic D. (2021). Internet addiction among secondary school students conditioned by gender and age. Black Sea Journal of Health Science, 4(3), pp. 228-233.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. & Saldana, J. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. Los Angeles: Sage.
Maxwell, J. A. (2008). Designing a qualitative study. In The SAGE handbook of applied social research methods. (Vol. 2, pp. 214–253). https://doi.org/10.4135/9781483348858.
Morse, J. M. (2016). Qualitative health research: Creating a new discipline. Routledge.
Oğuz, F., & Öğretir Özçelik A. D. (2018). An analysis of the relationship between perceived parental attitude and substance abuse in adolescents. Journal of İnternational Social Research, 11(58), pp. 535-543.
Onaral, G. ( 2020). Examining problematic Internet-gaming use and neet/ social withdrawal( Hikikomori) risk prevalence and related variables among high school students. [Doctoral Thesis]. Adnan Menderes University.
E., Özsarı, E., Babaroğlu, A., Başaran, M. ( 2021). Children’s İnternet Using: Addiction, Risks and Harms. Ayşe Dilek Öğretir Özçelik ( Ed.). İnside Child Psychology ( p. 267-291). Pegem.
Pope, C., & Mays, N. (2006). Analysing Qualitative Data. In Qualitative research in health care synthesizing qualitative research (Pages: 63-81). Blackwell Publishing.
Savic, M. (2022). I prefer to build trust: Parenting approaches to nurturing their children’s digital skills. Media International Australia, 184(1), 122-135.
Schneider, L. A., King, D. L., & Delfabbro, P. H. (2017). Family factors in adolescent problematic Internet gaming: A systematic review. Journal of Behavioral Addictions, 6(3), pp. 321-333.
Shapira, N.A., Lessig, M.C., Goldsmith, T.D., Szabo, S.T., Lazoritz, M., Gold, M.S. & Stein, D.J. (2003). Problematic Internet use: Proposed classification and diagnostic criteria. Depression and Anxiety, 17, pp. 207–216. https://doi.org/10.1002/da.10094
Silverman, D. (2016). Introducing qualitative research. Qualitative research, 3(3), 14-25.
Symons, K., Ponnet, K., Emmery, K., Walrave, M., & Heirman, W. (2017). Parental knowledge of adolescents’ online content and contact risks. Journal of Youth and Adolescence, 46, pp. 401–416.
Strauss, A., & Corbin, J. (1990). Basics of qualitative research. Sage publications.
Tekin, H. H., & Tekin, H. (2006). In depth interview as a data collection techique in qualitative research method. İstanbul University Journal of Sociology, 3(13), pp. 101-116.
Varol, E., & Çelik Varol, M. (2019). An overview of the concepts and theories of Marshall McLuhan: An evaluation on the axis of contemporary dominant media. Journal of İnternational Cultural and Social Researchs, 5(1), pp. 137-158.
Yalçınkaya, A., İmamoğlu, R., Tecim, E., Uymaz, H., Uysal, E., Güneş, L. C., Aral, N., Tosun, S. ( 2023). Investigating the ımpacts of adolescents’ computer and Internet use on their social anxiety and peer relationship. Turkish Journal of Child & Adolescent Mental Health, 30(3), pp. 206-213. https://doi.org/10.4274/tjcamh.galenos.2022.85057
Yıldırım Demirdöğen, E., Akıncı, M.A., Bozkurt A., Bayraktutan, B., Turan, B., Aydoğdu, S., Ucuz, İ., Abanoz, E., Yitik Tonkaz, G., Çakır, A., & Ferahkaya, H. (2024). Social media addiction, escapism, and coping strategies are associated with the problematic Internet use of adolescents in Türkiye: A multi-center study. Frontiers in Psychiatry, 15, pp. 1–10. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2024.1355759.
Yücelyiğit, S., & Aral, N. (2020). Children’s and their parents’ use of digital technology with the aim of production or consumption. Journal of İnonü University Faculty of Education, 21(2), pp. 1071-1084. https://doi.org/10.17679/inuefd.739564.
Zhou, K., Zhu, X., & Chen, B. B. (2024). Understanding the link between social relationships and adolescent Internet addiction: Perspectives from two approaches to well-being. Computers in Human Behavior, 151, pp. 1–14. https://doi.org/10.1016/j.chb.2023.107995
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2024 Pedagogical Perspective
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
